{"success": true, "cart": {"id": 82101, "session_id": "9jozh7iwzh9fazrt7g5wti1egwr5ysok", "total_price": "440000.00", "order": null, "cart_items": [{"id": 91052, "cart": 82101, "product": {"id": 18210, "active": true, "featured": false, "recent": false, "isbn": "9789875910003", "title": "EDUCACION DE ADULTOS MAYORES", "description": "Educaci\u00f3n de adultos teor\u00eda, investigaciones e intervenciones es un texto en el que confluyen elementos te\u00f3ricos que permiten dar cuenta de uno de los fen\u00f3menos socio educativos m\u00e1s relevantes ... Educaci\u00f3n de adultos teor\u00eda, investigaciones e intervenciones es un texto en el que confluyen elementos te\u00f3ricos que permiten dar cuenta de uno de los fen\u00f3menos socio educativos m\u00e1s relevantes de las \u00faltimas d\u00e9 la aparici\u00f3n de una nueva generaci\u00f3n de estudiantes e instituciones los adultos mayores. El texto propone una lectura de la educaci\u00f3n de mayores como teor\u00eda y pr\u00e1ctica en la que confluyen el saber filos\u00f3fico, el saber de las ciencias sociales, de las ciencias de la educaci\u00f3n, la psicolog\u00eda y el an\u00e1lisis cultural. Desde una mirada integradora se abordan algunas cuestiones tales como la delimitaci\u00f3n/diferenciaci\u00f3n de la educaci\u00f3n de adultos mayores y la educaci\u00f3n de adultos; la justificaci\u00f3n desde el punto de vista educativo de la especificidad del campo de la educaci\u00f3n de mayores o gerontagog\u00eda; el tipo de metas y finalidades que la intervenci\u00f3n educativa debe proponerse seg\u00fan el paradigma te\u00f3rico en el que se inscriba esta pr\u00e1ctica. El texto tambi\u00e9n sistematiza intervenciones educativas realizadas por los autores en relaci\u00f3n a la estimulaci\u00f3n de la memoria, el desarrollo creativo y personal y la educaci\u00f3n para la salud. EDITORIAL BRUJAS ARGENTINA. Este libro contiene el desarrollo de los siguientes Cap\u00edtulo La educaci\u00f3n de adultos mayores como campo conceptual y pr\u00e1ctico Cap\u00edtulo Modelos de educaci\u00f3n de adultos mayores Cap\u00edtulo La educaci\u00f3n de adultos elementos para su delimitaci\u00f3n conceptual Cap\u00edtulo Dimensiones socio-culturales de la educaci\u00f3n de adultos mayores Cap\u00edtulo Perspectivas filos\u00f3ficas sobre la educaci\u00f3n de adultos mayores Cap\u00edtulo Cognici\u00f3n, inteligencia y envejecimiento Cap\u00edtulo Perspectivas cualitativas sobre la cognici\u00f3n en la vejez Cap\u00edtulo Otras claves para pensar las relaciones entre memoria, aprendizaje y envejecimiento Cap\u00edtulo Criterios de intervenci\u00f3n en la educaci\u00f3n de adultos mayores Cap\u00edtulo Intereses, necesidades y motivaciones educativas de los adultos mayores Cap\u00edtulo Intervenciones educativas para la estimulaci\u00f3n cognitiva Cap\u00edtulo Intervenciones educativas para la promoci\u00f3n de la calidad de vida de los adultos mayores Cap\u00edtulo Intervenciones educativas centradas en el Desarrollo Personal y la Creatividad de adultos mayores Con este libro usted podr\u00e1 profundizar sus conocimientos sobre educaci\u00f3n. \u00a1Compre este libro y conozca m\u00e1s sobre la tercera edad! Tercera edad, desarrollo personal, educaci\u00f3n, aprendizaje, educaci\u00f3n, adultos mayores, envejecimiento, motivaci\u00f3n.", "author": "JOSE YUNI/ CLAUDIO URBANO/ LILIANA TARDITI", "editorial": "EDITORIAL BRUJAS", "publication_date": "2025-12-13", "price": "250000", "discounted_price": "200000", "stock": 1, "cover_image": "/media/book_covers/descarga_23_aok6whT.jpg", "categories": ""}, "quantity": 1, "price": "200000.00"}, {"id": 91054, "cart": 82101, "product": {"id": 18280, "active": true, "featured": false, "recent": false, "isbn": "9789878918266", "title": "EL PRAGMATISMO COMO METODO DE FORMACION DE CATEGORIAS", "description": "Este libro ofrece contribuciones originales de autores/as destacados/as en Europa y Am\u00e9rica Latina que ponen en evidencia la productividad del enfoque pragm\u00e1tico en las ciencias sociales contempor\u00e1neas, ya que permite reflexionar de manera m\u00e1s ajustada sobre procesos sociales en permanente emergencia y transformaci\u00f3n. Entre otras cuestiones, muestra que no solo la investigaci\u00f3n emp\u00edrica depende de los marcos te\u00f3ricos con los que se la construye, sino fundamentalmente la forma en que el trabajo desde el terreno incide sobre la formaci\u00f3n de las categor\u00edas te\u00f3ricas. En este sentido articula trabajos heterog\u00e9neos que responden a dos sensibilidades: la preocupaci\u00f3n por el detalle de las relaciones, evitando todo reduccionismo, y el seguimiento de los procesos en continua transformaci\u00f3n. Estas dos formas de \u0093calibrar el foco\u0094 tienen como resultado un compromiso original con la descripci\u00f3n minuciosa antes que con la interpretaci\u00f3n sociol\u00f3gica. Para ello el libro usa la noci\u00f3n de \u0093categor\u00eda\u0094 como puente entre el mundo de las ideas y la vida ordinaria, mostrando c\u00f3mo los conceptos te\u00f3ricos inciden sobre las pr\u00e1cticas sociales, as\u00ed como las categor\u00edas y narrativas que producen los actores en sus cursos de acci\u00f3n transforman las formas de pensar el mundo.", "author": "GABRIEL NARDACCHIONE", "editorial": "SB EDITORIAL", "publication_date": "2025-12-19", "price": "300000", "discounted_price": "240000", "stock": 1, "cover_image": "/media/book_covers/9789878918266-366160fe0087a24cdf17577131279418-1024-1024.webp", "categories": ""}, "quantity": 1, "price": "240000.00"}]}}