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La educación artística formal, de elevadísima y muy antigua prosapia en la historia del currículo escolar, es un campo especialmente atractivo desde el punto de vista pedagógico y didáctico. Se asume, así, a la música como uno de los más poderosos lenguajes con los que el hombre se expresa.
Este libro desarrolla con cierta amplitud el delicado tema de la evaluación. Incluye unidades didácticas para distintos niveles, precedidas por un corto pero denso y práctico ensayo sobre qué y cómo evaluar en materia de aprendizajes musicales, orientando a aceptar las diferencias entre las expresiones de los alumnos y, más aún, a favorecer y estimular la diversidad. El lector podrá hacer una incursión creativa por las diversas lecturas, cotejar con las experiencias e historias personales y encontrar las mejores sugerencias prácticas para aplicar “esa” práctica cotidiana y única que es la tarea docente musical de cada día.
